Aumento Significativo nas Matrículas
O Pará registrou um aumento impressionante de 30% nas matrículas de estudantes em jornada de tempo integral nas redes pública estadual e municipal entre 2024 e 2025. Segundo o Censo Escolar do Ministério da Educação (MEC), o estado passou de 200.698 matrículas em 2024 para 261.397 em 2025, englobando toda a educação básica, que inclui tanto o ensino regular quanto a educação especial. Essa expansão se alinha a uma tendência observada em âmbito nacional, onde o Censo Escolar 2025 também evidenciou um crescimento no número de alunos em tempo integral em todas as etapas da educação básica, da educação infantil ao ensino médio. Esse aumento se torna ainda mais relevante, especialmente neste domingo (15), quando se comemora o Dia da Escola.
Na rede estadual, o crescimento foi ainda mais acentuado: o número de alunos em escolas de tempo integral subiu de 26.021 para 43.067, o que representa um expressivo aumento de 52%, conforme dados da Secretaria de Estado de Educação (Seduc). Atualmente, o Pará conta com 175 unidades escolares de tempo integral, distribuídas nas 12 regiões de integração do estado, o que corresponde a 18,48% da rede estadual, segundo informações da Seduc.
O cenário de 2026 e a Continuidade da Expansão
Em 2026, o cenário seguiu a tendência de crescimento, com 43.067 estudantes atendidos em 162 escolas, sendo 2.254 no ensino fundamental, 8.377 no ensino médio e 32.467 no ensino médio. Comparando com 2024, quando apenas 26.021 estudantes frequentavam 113 unidades, o crescimento foi de cerca de 65%, de acordo com dados da Seduc. Essa evolução demonstra a crescente adesão ao modelo de ensino integral, que proporciona um maior tempo de aprendizado e atividades diversificadas.
Vantagens da Educação em Tempo Integral
O aumento da procura pelo modelo de ensino integral foi notado pelo professor Daniel Santos, diretor da Escola Estadual Visconde de Souza Franco, localizada no bairro do Marco, em Belém. “Em dois anos e meio, a Escola Souza Franco passou de oito para 16 turmas. Para 2026, abrimos mais 160 vagas para atender a demanda da comunidade”, revelou o educador. A jornada integral, que permite que o aluno passe em média sete horas por dia na escola, favorece um planejamento educacional mais eficaz, como destaca Santos. “A interação entre os alunos e o tempo adicional no ambiente escolar permite que questões de aprendizagem sejam abordadas de maneira mais eficaz, além de oferecer alimentação e um ambiente de apoio emocional.”
Experiências Positivas dos Alunos
Os alunos também têm apresentado opiniões favoráveis sobre o modelo de educação integral. Pedro Blanco, de 16 anos, destaca que essa abordagem possibilita um aprofundamento nos conteúdos de maneira prazerosa. “É um investimento, pois passamos mais tempo na escola, conseguimos estudar mais e temos uma melhor convivência”, afirmou. Nyna Sophia, de 18 anos, ressaltou a importância do sistema para a continuidade dos estudos de jovens que enfrentam dificuldades financeiras, enquanto Beatriz de La Rocque, de 16 anos, sublinhou o impacto que a rotina integral tem em seu desenvolvimento social e acadêmico.
Desafios Enfrentados
Por outro lado, existem desafios que ainda precisam ser superados. Daniel Santos aponta que a necessidade financeira de muitas famílias pode limitar o acesso às escolas de tempo integral. “Muitos pais optam por não matricular os filhos em período integral devido a obrigações de trabalho”, comentou. Na rede municipal de Belém, 88 das 205 escolas oferecem ensino em tempo integral, representando 43% do total. As matrículas efetivas na rede municipal aumentaram de 8.654 para 10.630, entre 2025 e 2026, conforme dados da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia de Belém (Semec).
Atividades Complementares e Benefícios
Na Escola Municipal Theodor Badotti, a ampliação do ensino integral tem proporcionado oportunidades enriquecedoras. A coordenadora pedagógica Tatiana Vieira destacou que os alunos agora têm acesso a novos componentes curriculares, como língua inglesa e educação ambiental, além de atividades recreativas. “Temos um lanche pela manhã, almoço e um segundo lanche à tarde. Para algumas crianças, a escola é onde têm suas principais refeições”, explicou. O novo modelo também enriqueceu a grade curricular, permitindo que novos professores se unam à equipe pedagógica e introduzam conteúdos diversificados.
Impactos na Vida dos Estudantes
As mudanças trazidas pelo ensino em tempo integral têm sido notadas por pais, como Jéssica Almeida, mãe de Gustavo, de 10 anos. Ela ressalta que a rotina na escola trouxe um impacto positivo no convívio social e nas atividades do filho. “Ele agora participa de esportes e se envolve mais em atividades educativas, como aprender inglês e artes”, contou. Jacqueline Carvalho, mãe da estudante Angeline, de 9 anos, também falou sobre as vantagens do modelo, que proporcionou acesso a novas disciplinas e conteúdos. “Ter aulas de inglês desde cedo fará uma grande diferença no aprendizado da minha filha”, acredita.
Crescimento Nacional
Este cenário estadual e municipal é reflexo de um crescimento mais amplo no Brasil. Entre 2021 e 2025, o percentual de matrículas em tempo integral na rede pública de ensino aumentou 10,7%, passando de 15,1% para 25,8%, segundo o Censo Escolar. O avanço nas matrículas também fez com que o Brasil alcançasse a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014–2024, que prevê o atendimento de pelo menos 25% dos alunos da educação básica da rede pública em regime integral.